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《2017年中考考试说明》解读

文章来源:本站编辑 发布时间:2017-04-07 15:17:20 浏览次数:

语  文

突出学科特点  体现育人功能

 

一、突出能力立意,注重综合考查。合理调配能级层次,对学生初中阶段应具备的语文能力进行了全面的考查,理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用能力是考查的重点。内容包括“积累与运用”“阅读”和“写作”三个方面,其中“阅读”部分包括古诗文阅读和现代文阅读,“积累与运用”涉及到“名著积累”和“综合性学习”的考查。命题不仅考查学生的语文知识、能力水平,还考查学生运用语文学科知识和方法探究、分析和解决实际问题的能力,以及在情感态度和价值观方面的发展状况。

二、突出文化立意,彰显语文魅力。语文是“是人类文化的重要组成部门”, 语文作为文化载体,决定了语文学科要承担传承优秀传统文化的重任。所以,中考语文命题注重人文内涵,体现积极价值导向的传统,同时着力凸显传统文化。命题中应多呈现出中华传统文化的元素,深化考生对传统文化的理解,在继承中有拓展。

三、突出生活立意,融合时代气息。命题应符合学生生活的实际情况,贴近学生的思想情感,与学生的已有经验和身心发展水平相适应。既面向全体,又兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。选材上应注重贴近时代、贴近社会现实、贴近考生实际,涉及的应是当代中学生应该思考的问题和人生体验。

 

数  学

彰显学科本质  体现素质教育

 

一、命题原则体现“四性”

考查内容依据课标体现基础性;试题选材贴近学生体现公平性;试题背景源于生活体现现实性;试题设计合理准确体现科学性。

二、试卷结构保持稳定

1.试卷分数、考试时间。试卷满分为120分,考试时间为120分钟,闭卷笔试。计算器不能带入考场。

2.试卷知识内容分布。数与代数约60分; 图形与几何约46分; 统计与概率约14分。

3.试卷试题难易程度分布。较易试题约60分; 中等难度试题约36分; 较难试题约24分。

4.试卷题型、分值分布。选择题10个,30分; 填空题6个,18分; 解答题9个,72分。全卷25道题。

三、试卷难度保持平稳

今年中考数学试卷的预期难度与去年持平。坚持平稳的基本思路:有效控制较易试题的题量分值,确保基础送到位;严格把握中档试题的难度及题量,力求试题呈现形式常态、解法常规;保持较难试题的题量分值不变。

四、备考策略要有调整

1.选题有特色。精选各地中考真题,贴近黄石特色,以求接“地气”。

2.训练重效果。平时训练要“小题大作”,培养思维的严谨性;临考训练要“数形结合”,培养思维的灵活性。

3.答题要规范。网上阅卷要求规范解答过程,答题要做到不“错位”、不“越位”。

4.计算求精确。计算要注意精确度,计算过程中尽量减少误差。

5.应考讲策略。对于解答题,原则上容易题详细解(重细节、重过程,分分必得)。中档题认真解(重基础、重规范,不留遗憾)。高难题简约解(重情节、重关键,举重若轻)。

 

英  语

重视基础考查  全面对接高考

 

一、全面对接高考  体现核心素养

2017年中考命题将以义务教育《英语课程标准》(2011年版)为依据,全面贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革, 落实立德树人根本任务的意见》,以人教版教科书为重要参考,将在注重考查学生基础知识和基本技能的同时,进一步加强读写,对接新高考,体现核心素养,侧重对考生综合语言运用能力的考查。命题坚持稳定为主,着力内容创新,即稳中求变,稳中求进,稳中求新,稳中求发展。

二、重视基础考查  突出读写能力 

1.试卷结构:试卷分听力和笔试两大部分,考查五个能力板块,即听力技能、口语技能、阅读技能、写作技能和综合语言运用能力。

2.试题类型及分值:今年中考题型有:听力题(25分)、单项选择(15分)、完形填空(10分)、阅读理解(40分)、单词拼写(5分)、情景交际(5分)、短文填空(10分)和书面表达(10分)。

听力部分由五个大题组成,其中四个大题为选择性试题,均为听句子、对话或短文,选择最佳答案;还有一个大题为非选择性试题,即听对话或短文填空。听力部分题型较去年略有变化(具体见4月调考样卷)。

笔试部分由七大题组成,题型自去年起有新变化,其中,“完成句子”题被“短文填空”所替代,这是对接高考的需要,该题由去年的提供10个词改为12个词,难度略有提高。

3.词汇量:根据英语课程标准的要求,今年我市中考英语词汇已经划定,为课标所规定的1500-—1600个单词和200—300习惯用语或固定搭配。

物  理

试题题型不变  预设难度降低

 

一、命题特点

中考考题必须严格按照《义务教育物理课程标准》(2011年版)的要求,所考范围为八、九年级(人教版)教材内容,命题将注重基础知识,基本技能的考查,尤其对重点内容的考查。注重对科学方法的考查;注重对学生收集、处理信息能力的考查;注重对学生解决实际问题能力的考查;注重对学生发散思维和创造力的考查;注重对科学探究能力的考查;注重对初、高中衔接知识和能力的考查(函数与图象、方程与比例、字母运算、受力分析)。

二、试题变化

与2016年相比,考试时间长短、题型、题量、分值不变,试卷的结构形式基本不变(以样卷为准),但试卷的总体难度较2016年略有下降,考试难点略有调整。

 

化  学

关注核心素养  突出能力考查

 

2017年黄石市中考理科综合包括物理、化学两个学科,作答时长和2016年一致为120分钟。化学部分在试卷格局、试题赋分值、题量上变化不大。

1.理科综合化学部分试题满分60分。选择题14个,非选择题6-7个。难度预设为0.65。命题将遵循2011版新课程标准中内容标准的要求,对于2017年黄石市“考试说明”中未涉及的知识予以回避,知识和能力的要求和“考试说明”保持一致。

2.着重关注化学学科核心素养。试卷在“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”等五个维度上将有所体现。试题将仍然以实验探究为核心,对科学探究能力进行考查。一是考查基本实验操作;二是以具体试题为依托,考查科学探究的8个要素;三是注重实验的设计及证据的收集,重视对学生化学实验与探究能力的考查,关注学生运用科学方法、设计实验方案、进行推理、解决开放性问题等过程,有利于发展学生的创新思维。

3.试题将大部分取材课本,体现回归教材,引导初中教师在教学中充分使用教材,挖掘教材的教学价值。

4.试题将依托身边的化学物质,结合工农业生产和学生的生活经验,营造具体情景,考查学生利用所学知识解决实际问题的能力,体现“从生活走进化学,从化学走向社会”的课程理念。关注食品安全、水资源、清洁能源的开发与利用、水的净化、化肥、空气质量、环境保护等社会热点问题,体现学科价值。将基础知识和技能放在真实而有意义的情景中去考查,通过情景化的试题素材的设置,将化学知识与实际生活相联系,让学生从真实的情境中发现问题,提出解决问题的思路和方法,学以致用,体现化学、技术、社会与环境的相互关系。

5.化学实验是化学学科进行科学探究的主要形式,教学中要切实加强实验教学,让学生亲自动手做实验,经历实验过程,收集实验证据,获得实验结论,并对实验进行评价反思,使学生对每一个化学实验的原理、过程和结论都要全面理解和深刻认识。

 

思想品德

考试内容有所调整  结构与难度基本不变

 

2017年黄石市思想品德中考命题,根据国家课程标准的要求和学科的特点,体现课程改革的理念,强调考查学生对道德、心理健康、法律、国情等所学知识的整合能力,注重考查学生分析和解决社会生活和个人成长中的实际问题的基本能力,体现思想品德学科的德育功能和价值导向。试卷结构、难易程度基本不变。

与去年比较,2017年《思想品德学科中考考试说明》有以下变化:

1.根据湖北省其它一些地市的做法,也为了进一步减轻学生的负担,取消了单纯时事政治试题。

2.八年级的考试内容,由原来的占比30%,提高到占比40%。也就是说,增加了思品教材中道德品质和法律知识的考查,与学生的生活实际更为贴近。

3.对进入复习范围的知识点,作了进一步的梳理、精确和简化。以减少复习难度,便于考生更容易掌握。

备考建议:(1)要按照思品考试说明的要求,对各个知识点要逐一落实,并且准确把握难易程度。(2)对各个知识点按照一定的逻辑关系,进行归并重组,训练和提高对于所学知识的综合运用能力。(3)虽然今年不再单纯考查时事政治知识,但是由于思品学科的特点,知识的考查要联系当前社会的焦点、热点问题,这就要求考生关注时政,掌握在社会生活实际中理解和运用所学知识的技巧和能力。

 

历   史

突出学科理念  发挥育人功能

 

2017年中考历史考试命题指导思想是围绕立德树人的根本任务,突出社会主义核心价值观引领,反映依法治国理念要求,融入中华优秀传统文化,体现学科特色,充分发挥和展现人文学科中考的德育功能、文化价值和积极导向作用。

历史试题将发挥好中考选拔、评价、教育引导、教学反拨的引导作用,有利于现代公民应具备的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养的形成。

命题依据《义务教育历史课程标准•2011年版》要求,依据本届学生所学的人教版义务教育7~9年级历史教科书及配套地图册,但不完全拘泥于教科书。

考试兼具水平性考试和选拔性考试双重功能,低、中、高三档难度比例约为6∶2∶2。

复习建议

1.总复习要依据《考试说明》内容范围要求,梳理教材核心知识组织复习。

2.重视将考纲和复习目标转化、优化为学习问题,引导学生在理解的基础上掌握历史主干知识(历史进程、历史阶段特征、历史概念等)。

3.注意围绕“点线结合”、“时空观念”等思路和素养要求,对内容整合。梳理历史发展的纵向联系及同一时期的横向联系;梳理历史发展的因果联系;重视对历史发展进程中重要人物、事件和现象及重要概念的理解。

4.在复习过程中注重学生的思维过程,训练题的选用要适合初中生实际认知水平。加强引导学生识别和使用历史图表的能力;运用逻辑方法对历史史实进行分析、判断并能简要陈述理由的能力。能正确运用所学知识解释历史事物本质、意义。

5.严格要求学生养成规范书写答题习惯,学生尽可能做到分层分点答题,答案“段落化”、“序号化”、“要点化”,减少学生答题非智力因素失分。

 

 

 

生  物

内容有删有增  难度相对稳定

 

2017年黄石市初中毕业生学业考试生物学科考试命题的指导思想是,提高学生的生物学科核心素养,促进初中生物学教学,促进教育质量提高。考查初中生物学中的重要概念和基础知识,考查初中毕业生应该具备的学习生物学的方法和运用所学知识解决生产生活中实际问题的基本能力。

编制试题时,严格以《义务教育生物学课程标准》(2011版)、《义务教育教科书生物学》(人教版)为依据。以重要概念和基础知识为载体,体现课程标准在知识、技能和情感态度与价值观等方面的要求。重点考查生物学核心概念、基础知识和基本技能。不出偏题、怪题,避免陈题,杜绝超“课标”题。

考试采用闭卷,笔试方式。试卷分为试题卷和答题卡。考试年级:八年级。地理、生物学合卷考试,考试时限为60分钟。

生物学卷面满分为20分,约有13道试题。其中,选择题10题,非选择题约3题左右。选择题和非选择题的分值之比为1:1。选择题为四个供选项中选一个正确项;非选择题的题型包括填空题、实验探究题、识图作答题、简答题等。

全卷预期难度值约为0.65。容易题约占70%,稍难题约占20%,较难题约占10%,

考试内容与2016年相比较,删去“人体的呼吸”部分,增加 “人体内物质的运输”部分。

 

地  理

关注地域特征 落实“地图”理解

 

一、考试形式与试卷结构

(一)考试采取闭卷笔试形式。地理与生物合卷,卷面总分为40分,其中地理为20分,考试时间为60分钟。

(二) 内容比例:地球与地图及世界地理相关内容约占地理卷面分值的35%;中国地理相关内容约占地理卷面分值的60%;乡土教材《黄石地理》内容约占地理卷面分值的5%。

(三)试题题型:选择题和非选择题两大题型。两大题型的卷面分值之比为4:6。

(四)试题难度:试题的低、中、高三档难度比为7:2:1。

二、复习建议

1.紧扣《全日制义务教育地理课程标准》,加强对地理基础知识的复习。重视课堂教学过程,注重改进教学方法,运用多种教学手段,不断激发学生学习地理的兴趣,充分调动学生学习地理的积极性和主动性,努力提高课堂教学效率。

2.学习地理的基本意识就是对地理事物所处位置的认识和判断。因此,空间思维能力是地理学科区别于其他学科的重要特征。复习时要从地图入手,把地理事物、地理规律都落实在地图上,形成准确的区域空间定位,这也是从中提取有效信息和对其进行加工的前提。