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市教育局启动2017年“百校千师”精准扶贫 48名教师赴阳新支教

文章来源:本站编辑 发布时间:2017-09-01 08:17:05 浏览次数:

“我想把城市先进的教学方法和教学理念带给农村学校,让山区孩子们更快乐地学习和生活。”8月30日早8时30分,黄石市教育局2017年“百校千师”精准扶贫暨城镇教师赴农村义务教育学校支教欢送会上,即将到阳新农村学校支教的黄石二中肖潇老师说,支教中,她将以自己的实际行动上交一份满意的答卷。

 

当天,有来自黄石各个城区学校的48名教师奔赴阳新20所农村学校,开始为期一年的支教生涯。扶贫先扶智,当日黄石市教育局2017年“百校千师”精准扶贫启动,为教育精准扶贫提供优质师资保障,提高贫困县(村)学校教育质量。

 

开学了48名教师背上行囊去农村支教

 

“我想去支教,这是我的一个梦想,也是一份挑战和责任。”贾静娟,黄石花湖小学一名美术老师,也是2016年刚刚评上的黄石名师,今年42岁的她背上行囊义无反顾的去支教。 

 

在支教的名单上,像贾静娟一样的优秀教师有很多。黄石六中的王宇东、黄石八中的张松清、还有铁山三小的姜可富老师等。他们都是学校的骨干,又是人到中年,家里的支柱,但他们都主动请缨去支教。“不为别的,只想从教生涯中去看看农村的孩子,为那里的学生做点事情。”黄石有色小学的徐凤香老师朴实无华的一句话,说出了很多老师的心声。

 

在支教的老师中,余济南老师拿着脸盆,背着行李走来。他是此次年龄最大的一名教师,57岁年龄,他同样选择支教,他去的是阳新鲁山完小,非常远,一去就是一年。“没什么困难的,当老师就是到处播撒种子。”余老师没有把年龄当回事。

 

在支教的名单中,有20名60后教师,他们在教师的最后岗位上选择去农村教书育人,没有埋怨条件苦,更无人表示不想去,反而一马当先的踏上支教的专车。

 

还有一群90后免费师范生,他们也成为了职教的主力军。“作为一名免费师范生,我始终记得职教肩负的责任,对国家教育的承诺。”黄石二中肖潇老师称,她们有责任也有义务去回报社会,去农村学校支教,这也是对自己的教学一个反思和成长过程。

 

9:30分,48名教师踏上支教的专车,奔赴阳新大桥小学、孔志小学、东源中学等20所阳新农村学校开启支教工作,农村学校新学期开学也将有了“名师”的到来和任教。

 

“百校千师”三年一大波教师奔赴农村百所学校

 

 每年选派优秀教师赴农村职教,这是黄石教育局“百校千师”精准扶贫计划中的一项,这一举措让支教老师们将先进的教育思想和理念带到农村学校,并关爱农村学生,使他们和城市的孩子一样享受到高水平的教育。

 

 从2016年到2018年,《黄石市教育精准扶贫“百校千师”工作方案》,对大冶市、阳新县、开发区百所农村薄弱学校采取教师引进、教师交流、教师培训等方式进行精准扶贫。2016年—2018年三年内,一大波名师奔赴农村学校。大冶等三地完成新机制教师引进计划160人。其中,大冶市60人,阳新县70人,开发区30人。市级精准扶贫交流计划的学校由150名支教教师和150所受援学校结对组成。150名支教教师在全市城镇优质学校中遴选,150所受援学校主要在大冶市、阳新县、开发区最薄弱的初中和小学及教学点学校中确定。

 

还进行名师送教,依托黄石教育讲师团,落实“传帮带百校行”工程,通过特级教师巡回讲学、名师送教下乡等活动形式,形成以乡镇为中心的全覆盖交流机制。同时开展结对帮扶。结对帮扶的牵头学校每学年派出不低于10%的专任教师(含骨干教师)到帮扶学校驻点交流。被帮扶学校派出相应数量的专任教师到牵头学校交流学习。

 

也进行学校共建,共同体学校之间围绕具体专题,每学年互派教师定期开展合作交流与学习,每期集中合作交流与学习时间不得少于1周,每学年不得少于3期,3年为一周期。

 

从2016年开始,每年完成千名教师的精准培训计划,“国培”、“省培”项目重点向贫困县倾斜,培训经费60%以上用于乡村教师,实现贫困县乡村教师(校长)培训全覆盖。以训促学,推动教师树立终身学习的观念,努力提高农村义务教育学校师资水平。

 

市教育局探索试行交流教师特设岗位制度,在基层薄弱学校增加特设岗位,特设岗位原则上不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制,发挥特设岗位的引导作用,促进人才合理流动。城区学校教师到农村工作的,在聘期内享受乡镇各项政策性待遇。城镇中小学教师在评聘职务职称和评先评优时,同等条件下有在农村学校任教经历的优先。在名师评选、名师工作室等各级各类评选中,向乡村教师倾斜。