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走进新时代,做幸福教师 ——黄石港区教师社团建设介绍

作者:黄石教育网   来源:本站原创 发布时间:2019-04-02 16:40:10 浏览次数:3827

加强教师队伍建设始终是黄石港区教育工会的首要工作。面对教师中逐渐蔓延的职业倦怠,面对青年教师刚入职时的迷茫和渴望,面对师德建设遇到的困难和难题,黄石港区提出了“幸福育人,育幸福人”的幸福德育育人模式。黄石港区教育工会认真分析教师群体,围绕幸福德育的创建,提出了“走进新时代,做幸福教师”的倡仪,以教师社团建设为抓手,大力推进教师队伍建设。


教师作为“幸福德育”建设的重要主体,在财力有限的情况下,提高他们的幸福指数,激发他们的工作激情,提高他们的专业能力,是教师社团一直在做的事情。2013年,区教育局和区老年书法协会联合举办全区教师书法培训班,以美术教师为主体,组织中小学爱好书法的老师进行培训,大家快乐地聚在一起,认真学习,起到了意想不到的效果。该社团从中得到启发,又迅速组建了教师合唱团,都取得了良好的成效。


该区在组建教师社团的时候,着眼于社团的品牌建设。教师社团建设的目的是培养有幸福感的教师,配合“幸福德育”的推进;结合社团的特点,把所有的区级教师社团,全部冠以“幸福”二字。目前,由区教育局牵头组建的社团有:教师书法社团——幸福之艺;教师合唱团——幸福之声;教师足球社团——幸福之师;教师气排球社团——幸福之翼;教师羽毛球社团——幸福之羽等五个艺术和体育社社团,其中“幸福之声”合唱团汇集了全区中小学50余名爱好合唱的老师,由湖师大音乐老师任指挥和老师,常年坚持训练,多次受邀参加黄石市各类演出。去年暑假,“幸福之声”合唱团参加在中山市举行的全国教师合唱节比赛,获得银奖。“幸福之声”合唱团已成为黄石港区教师社团建设一张亮丽的名片。“幸福之冀”男女气排球队把全区中小学爱好气排球运动的老师凝聚在一起,他们刻苦训练,朝气蓬勃,充分展示了黄石港区教师的形象,在去年由教育工会和市教育局举办的教育系统气排球比赛中分获第三名和第二名。


“一花独放不是春,万紫千红春满园”,在区教育局工会的大力推动下,各中小学也根据自己的学校文化特点和实际情况,大力推进学校教师社团建设。目前,各中小学教师社团有书法、绘画、插花、瑜珈、广场舞、羽毛球、篮球、足球、诵读等。16所学校80多个社团,教师社团蓬勃发展。其中沈家营小学的雅音古筝社团,楠竹林小学运竹雅韵三人行社团,广场路尚真教师社团等社团在全市都有广泛影响。


如何引导教师社团的创建,如何加强教师社团的管理,如何保持教师社团的持续活力,该区的做法总结如下:


一、着眼于教师队伍建设,高度重视教师社团建设。


有特长的教师深受学生喜欢。“知之者,不如好之者,好之者不如乐之者”,鼓励教师发展爱好特长是组建教师社团的初衷,黄石港区最初组建的“幸福之艺”书法社团和“幸福之声”合唱团把志趣相同的教师聚在一起,切磋、交流,共同学习提高,既调动他们学习的积极性,又丰富了他们的生活,其专业能力也大为提升。区教育局把社团建设看作是教师队伍建设的重要内容,出台了《关于推动教师社团建设的指导意见》,鼓励各个学校加强教师社团建设。2018年教师节,区教育局在中英文学校举办了“走进新时代,做幸福教师”的教师社团展示活动,有九所学校九个社团参加了展演,极大推动教师社团建设。


二、结合学校文化建设,做好社团规划,高质量发展教师社团。


教师社团的建设是校园文化的重要组成充分,社团组织的命名必须体现出学校文化的特点。社团必须有章程,制定发展规划,提出训练、展示的要求。鼓励社团聘请高水平教师,对教师加入社团坚持“自愿的原则”,一旦加入必须遵守社团章程,按时训练,按时参加活动,社团有专人管理。


三、大力扶持,高标准要求,实现可持续发展。


教师社团最易出现的问题就是半途而废,组建时轰轰烈烈,活动开展时稀稀拉拉,发展到最后就是解散。为了杜绝这种现象发生,实现可持续发展,该区除了制订章程,强调纪律加强管理外,还做到了:一是聘请高水平教师。湖北师范大学、湖北理工学院、黄石二中、黄石歌舞团等行业高手成为社团老师和教练。他们的专业能力和敬业精神深深折服了老师们,也调动了老师们的学习热情,确定了他们学习的目标。二是给予训练时间和场地保障。无论是区级教师社团还是校级教师社团,合理安排时间。比如教师合唱团每周四上午在沈小音乐室训练,气排球队在十四中风雨操场每周两次晚上训练;各学校社团在时间和场地上都进行统筹安排。三是给予一定的资金扶持。在《关于推进教师社团建设指导意见》中,对教师社团资金安排作了明确说明,校级社团必须在区教育局工会备案,对活动开展的好的,区教育局从后勤服务集团中安排资金扶持。区级社团由教育局年初做好预算,年底拨付,确保社团的训练和比赛。


由于区教育局工会的大力推进,黄石港区教师社团百花齐放,竞相争艳,教师社团建设为教师学习交流搭建了平台,丰富了教师的业余生活,提高了教师的专业能力,提升了教师气质。


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