黄石市“课内比教学、课外访万家”活动实施方案

根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]7号）精神，为确保两项活动的有效实施，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“构建高效课堂”为核心，通过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使全市中小学教师队伍素质得到整体提高。

以“促进和谐发展”为目标，在2010年“万名教师访万家”活动的基础上，开展“个案跟踪”回访活动，引导广大家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的教育。

二、活动主要内容

以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学段、学科开展课内比教学活动。比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

以“学为人师，行为世范，德诚为本、业勤为先”为主题，开展师生“一对一、多对一”个案分析的定期回访活动。组建“黄石市校园心理健康教育咨询辅导团”，确定专题研究课题，指导教师科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写教育叙事或个案分析，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。

三、活动时间安排和要求

（一）课内比教学活动要求

1、筹备阶段（2011年8月）。

拟定两项活动的具体实施方案，制定中小学各学段各学科说课、讲课活动规程和课堂教学效率评价标准，做好活动的宣传动员工作。

2、实施阶段（2011年9月—2012年5月）。

（1）学校说课、评课考核阶段（2011年9月—11月）。

全市所有中小学教师（小学、初中、高中三个学段37门学科）人人参与说课、讲课活动，所有教师参与听课、评课，活动分两轮进行：

第一轮以教研组为单位开展教研活动。通过评课、教学反思、个案诊断等形式，帮助每位教师提高课堂效率，促进教师专业化发展。

第二轮开展全员性说课、讲课考核活动。在全员考核的基础上，重点推广、分析成功案例经验，推荐优秀教师参与县（市、区）级评优，做好活动进程的信息报送与总结工作。

各校要建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与的学校，不得推荐教师参加上一级的评优活动。

（2）说课、评课的评优阶段（2011年12月—2012年5月）。

“课内比教学”的评优活动按照县（市、区）、市依次逐级展开，依据城乡教师比例，合理确定城乡教师参赛和获奖名额。区、市级评优活动的具体方案，分别由各县（市、区）教育局、市教科院制定并组织，推荐优秀教师参与上一级评优，做好活动进程的信息报送与总结工作。

3、总结推广、活动延伸阶段（2012年6月—2012年10月）。

市教育局对各县（市、区）、直属学校“课内比教学”活动进行总结表彰，继续开展名师优质课巡讲、教师教学基本功集训等活动，全面倡导“以人为本、乐教乐学、课堂高效、全面发展”的教育理念，促进教师队伍素质和教育质量的整体提高。

“课内比教学”具体活动安排见附件2。

（二）课外访万家活动

1、宣传发动、访前培训阶段（2011年8月—9月）。

各单位拟定活动实施方案，开展学困生辅导、上网成瘾生转化、管理艺术、心理健康教育等4个专题的访前培训活动，组建“黄石市校园心理健康教育咨询辅导团”，为广大教师的“个案分析”提供专家团队支撑。

各学校按照总体部署、结合实际，确定专题研究课题（参见附件3中拟定的课题），制定切实可行的活动方案，采取有效措施，确保教师全员参与。帮助教师确定“一对一、多对一”回访对象，制定专题研究的“个案分析”跟踪回访方案，建立个案分析档案。

2、专题研究、个案分析阶段（2011年10月—11月）。

各校根据已确定的专题研究课题，成立课题研究小组，为教师的“一对一、多对一”个案分析的回访活动提供具体帮助，指导教师分析家访对象，制定教育策略，书写教育叙事、个案分析、调查报告，并做好活动进程的信息报送与总结工作。

教师应在每次跟踪回访前，对学生心理状况和行为表现进行评估。回访后认真填写“个案研究回访手册”（样式见附件4），对学生校内外表现进行对比分析，拟定解决问题的教育策略与行动方案，最终形成系统的个案研究的分析报告。

3、专题研究、总结表彰阶段（2011年12月）。

收集整理学校的专题研究报告和教师的个案研究分析报告，编印专题研究报告集。开展师德论坛活动，树立身边典型，宣传先进事迹，倡导“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”的职业规范，办好人民满意的教育。

针对不足，修订“课外访万家”方案，完善专题研究体系，继续实施跟踪回访个案研究，通过教师个性化的关爱教育，倡导“快乐、健康、合作、阳光”的教育理念，引导广大家长形成科学教育观，优化学生成长环境，促进每一位学生健康成长。

“课外访万家”具体活动安排见附件3。

四、有关要求

（一）加强组织领导

为加强对“课内比教学、课外访万家”活动的领导，市教育局成立领导小组，局主要领导任组长，各分管领导任副组长。领导小组下设办公室，由市教科院、基础教育科、师训科负责人任主任，统筹协调两项活动。领导小组成员名单和分工安排见附件1。

各县（市、区）教育局应成立相应的领导小组和办公室，加强对此项工作的领导，组织协调中小学教师开展教学比武和家访活动，进行检查督办、总结表彰，确保活动取得实效。

（二）组织督导检查

市教育局将两项活动的考评情况作为县（市、区）教育局、直属学校年度目标考核的一项重要加分内容；作为“群众满意的中小学”评选活动的重要内容之一；作为校长年度考核的重要依据。由市政府教育督导室牵头成立督查组，对各县（市、区）、直属学校的两项活动开展情况进行督查。县（市、区）教育局要组织工作专班，对所属学校活动开展情况进行检查督办，确保活动扎实进行。

（三）建立考评机制

将教师参与“课内比教学、课外访万家”活动的情况记入每一位教师业务和师德档案，作为教师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据。

（四）开展表彰奖励

对县（市、区）、直属学校两项活动的开展情况进行专项评优，表彰奖励的具体办法另行制订。

附件：1、黄石市“课内比教学、课外访万家”活动领导小组成员名单及责任分工

2、黄石市课内比教学活动项目安排表

3、黄石市课外访万家活动日程安排表

4、黄石市课外访万家个案研究回访手册（供参考）

二〇一一年八月十八日

附件下载：

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