黄石市汪仁中心学校多轮家访营造良好育人环境

自全省开展中小学“课内比教学，课外访万家”以来，汪仁镇中心学校不断加大家访力度。全体教职工利用课余时间走村串巷，足迹遍及全镇各村。

如火的季节，汪仁镇中心学校教师进行了第一轮家访，每一位教师都踏入学生家庭，与家长进行认识沟通，解决了一些学生的实际问题，帮助转变了问题生。

9月13日，竹林湾小学老师深入枯树嘴村进行家访。班主任蔡瑜玲来到了学生卫茂记家。看到学校老师来了，卫茂记激动的叫喊“爸爸”，一个蓬头逅面的中年人应声而出。在交谈中蔡老师了解到，卫茂记一直和爸爸相依为命，他爸爸是打短工的，文化水平很低，由于平时很忙，无暇顾及孩子的学习。家访后学校决定对卫茂记进行帮扶，向他免费提供中餐，还为他免费提供了两套校服。在学校老师的关爱下，卫茂记原先苍白的脸上逐渐红润起来，学习也慢慢的跟了上来，竹林湾小学自开展课外访万家活动以来，对单亲家庭，贫困家庭的学生进行了一系列的帮助。10月23日，贫困生罗娜的奶奶提着一篮桔子来感谢竹林湾小学老师。

为了巩固家访效果，自10月份开始，汪仁镇各小学陆续进入回访阶段，重点针对特困生、学困生、留守儿童、残疾学生、单亲家庭孩子的回访工作。

10月24日至10月30日是王贵小学回访周。26日，该校校长王伟和班主任程老师来到学困生吴涯同学家里，和他爸爸聊起孩子的学习问题时，她爸爸说：“王校长，孩子的成绩差和老师的教学水平也有关系”。王校长意识到了家长对学校老师教学能力的怀疑，就认真地对家长说：“欢迎你随时到我们来听课。”第二天，吴涯的爸爸来到了学校，走进了王伟校长的课堂。在《圆的周长》教学中，王伟首先让学生用摸一摸的方法亲手感受圆的周长，再让学生和伙伴合作动手测量圆的周长和直径，计算相除所得的商，得出了圆周率，最后由学生自己总结出圆的周长公式。在学生动手实践中吴涯的爸爸也主动加入了女儿那一组。下课后，吴涯的爸爸什么也没说就走了，第二天，吴涯提来一大提水果送到校长办公室，里面夹着一张纸条：“王校长，孩子跟着你我放心。”

十一月份，汪仁镇部分学校组织了大规模的集体家访，进一步在社会上营造浓厚氛围。

11月19日上午，刘铺小学校长及老师深入大冶湖区天井咀村集体家访，与该村领导及众多学生家长共商促进学生发展的教育措施和方法。天井咀村是汪仁镇一个边陲的小村庄，这里的孩子从三年级起就到刘铺小学就读，路途最远的有四公里，要走40分钟左右才能到达学校。孩子上学途中的安全及在校的生活和学习问题,一直为学校领导所关注。通过集体家访，学校与家长、村领导协商了解决学生上学安全，在校就餐和学习问题的方法。该校四年级学生程庆的爷爷感慨地说：“我活了60多岁，还是第一次看见学校领导带队家访，这让我们的心很暖。”

在学校组织家访的同时，汪仁镇中心学校的汪月明校长下到各校，通过查手记，看档案，问学生，访教师等方式了解学校的家访力度和效果，同时，他也在思考布局调整后，如何发挥村组织的作用，化解学生上学难问题。

11月26日，一个星期六的上午，汪月明校长和王叶小学校委会成员一起来到了黄荆头村委会，和村长顾仁孟一起，探讨同一个主题——如何让远村孩子上好学。在二楼的会议室里，王叶小学的徐尤泳校长就学校的概况、办学理念、学生的安全、学习等先作了一番介绍，汪月明校长围绕着黄荆头村学生的上学难问题与村长进行了交流。黄荆头村由于距离学校太远，村里雇了一个司机，与学生家长共同承担每天接送费用。汪校长对村委会给予的支持表示了感激，随即谈到近期发生的几起幼儿园校车事故，指出黄荆头村的接送车也有安全隐患——如车龄大，有一次趴窝了，个把小时都没修好，并且超载厉害，十几座的车子有时搭载数十人。“车子承载的不是商品，是一个个鲜活的生命啊！”汪校长说。顾村长表示先前也知道车子超载，但不知道超载这么厉害，村里经济较困难，目前不能买车子接送学生，“但不管怎么困难，明年村里一定要租好车，坚决控制超载，将司机的补贴标准提高到一万元，同时对学生乘车补贴到人。”顾村长坚决地表态。

汪仁中心学校教师的多轮家访在学校、家庭、社会之间搭建了一座心桥，让学生、教师和家长由相识走向相知，让家长、社会对学校办学由漠然到支持，赢得了社会的赞誉，创造了良好的育人环境。